Подведены итоги открытых публичных конкурсов по распределению контрольных цифр приёма по программам высшего и среднего профобразования на 2012 год

Министерством образования и науки Российской Федерации подведены итоги открытых публичных конкурсов среди образовательных учреждений высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, по установлению контрольных цифр приёма граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счёт средств федерального бюджета по образовательным программам высшего профессионального образования и среднего профессионального образования на 2012 год.

Конкурс по распределению контрольных цифр приёма по программам высшего профессионального образования был объявлен 2 апреля 2012 года. В конкурсе приняли участие 313 государственных вузов; 85 негосударственных вузов, представляющих все федеральные округа; 1 вуз субъекта Российской Федерации.

По итогам оценки и сопоставления заявок допущенных к участию в конкурсе вузов контрольные цифры приёма установлены 313 государственным вузам и 54 негосударственным вузам. Объём распределённых на конкурсной основе контрольных цифр приёма граждан составил 351,8 тысяч бюджетных мест, из них по очной форме обучения 288,6 тысяч мест.

Конкурс по распределению контрольных цифр приёма по образовательным программам среднего профессионального образования был объявлен 13 апреля 2012 года. В конкурсе приняли участие 141 государственный вуз и 15 негосударственных вузов, представляющих все федеральные округа.

По итогам оценки и сопоставления заявок допущенных к участию в конкурсе вузов контрольные цифры приёма установлены 141 государственному вузу и 13 негосударственным вузам. Объём распределённых на конкурсной основе контрольных цифр приёма граждан составил 52,7 тысяч бюджетных мест, из них по очной форме обучения 45 тысяч мест.

Ссылка

http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/2298/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/634/12.05.18-%D0%A1%D0%98-9%D0%BF%D1%80-%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf