На сайте размещены примерные основные образовательные программы (ПООП) подготовки бакалавров по направлению 050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль Право (4 года обучения) Московский педагогический государственный университет Учебно-методическое объединение по образованию в области подготовки педагогических кадров

Файл c текстом ПООП см. раздел ПООП

Учебно-методическое объединение по образованию в области подготовки педагогических кадров

 

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

 

«Утверждено»

Председатель УМО

по образованию в области подготовки педагогических кадров,

ректор МПГУ, академик

________________ В.Л.Матросов

 

«____» _________ 2010 г.

 

 

Примерная

основная образовательная программа
высшего профессионального образования

 

Направление подготовки

 

050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337  

 

Профиль «Право»

 

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 22 сентября 2009 г. № 788

 

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

 

Нормативный срок освоения программы – 4 года

 

Форма обучения – очная

 

Требования к результатам освоения основной

образовательной программы

 

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке  цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владеет  одним из иностранных языков на  уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

 

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

в области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);

способен к решению задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

 

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

        

            владеет основными представлениями об             историко-правовых особенностях государственного             управления (СК-1);

            способен анализировать государственно-правовое устройство на основе базовых             правовых знаний (СК-2);

            готов к анализу текстов нормативных актов на основе знаний правовой терминологии  (СК-3);

            способен осуществлять правовую защиту несовершеннолетних (СК-4);

            способен осуществлять правовую защиту участников образовательного      процесса (СК-5)

 

Список разработчиков ПрООП

 

Московский педагогический государственный университет	Проректор по учебно-методической работе	Л.А. Трубина
	Начальник Учебно-методического управления	Е.Б. Егорова
	Декан  факультета социологии, экономики и права	О.П.Шушарина
	Зав.кафедрой права	И.А.Куринова

        

 

 

 

 

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

 

по направлению 050100 Педагогическое образование

профиль «Право»

Квалификация (степень) - бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

№ п/п	Наименование дисциплин (в том числе практик)	Трудоемкость
Зачетные единицы	Академические часы	1-й семестр	2-й семестр	3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр	Форма промежут. аттестации (ФПА)
18	18	18	18	18	18	18	18
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл	26	936
Б.1.1	Базовая часть	18	648
1.1.1.	История	3	108	х								ФПА с оценкой
1.1.2.	Философия	4	144		х							ФПА с оценкой
1.1.3.	Иностранный язык	6	216	х	х	х						ФПА с оценкой
1.1.4.	Педагогическая риторика	3	108			х						ФПА без оценки
1.1.5.	Экономика образования	2	72							х		ФПА без оценки
Б.1.2	Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента	8	288
1.2.1	Профессиональная этика	2	72			х						ФПА без оценки
1.2.2	Культурология	2	72		х
1.2.3.	Дисциплины (модули) по выбору студента	4	144
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл	12	432
Б.2.1	Базовая часть	6	216
2.1.1	Информационные технологии в образовании	2	72				х					ФПА без оценки
2.1.2	Естественнонаучная картина мира	2	72		х							ФПА без оценки
2.1.3	Основы математической обработки информации	2	72		х							ФПА без оценки
Б.2.2	Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента	6	216
2.2.1	Основы экологической культуры	2	72		х							ФПА без оценки
2.2.2	Дисциплины (модули) по выбору студента	4	144
Б.3 Профессиональный цикл	170	6120
Б.3.1	Базовая часть	36	1296
3.1.1	Педагогика	10	360		х	х	х					ФПА с оценкой
3.1.2	Психология	10	360	х	х	х						ФПА с оценкой
3.1.3	Методика обучения праву	10	360					х	х	х		ФПА с оценкой
3.1.4	Возрастная анатомия, физиология и гигиена	2	72	х								ФПА без оценки
3.1.5	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	2	72		х							ФПА без оценки
3.1.6	Безопасность жизнедеятельности	2	72			х						ФПА без оценки
Б.3.2	Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента	134	4824
3.2.1	Модуль «Историко-правовые основы российской государственности»	28	1008	х	х	х	х	х
	Теория государства и права
	Всеобщая история государства и права
	Конституционное право России
3.2.2	Модуль «Административно-правовые отношения гражданина и государства»	30	1080	х	х	х	х	х	х	х	х
	Уголовное право
	Основы административного права и административного производства
	Гражданское право
	Трудовое право
	Правовые основы охраны окружающей среды
	Финансовое право
	Жилищное право
	Основы международного права
	Правоохранительные органы
	Семейное право
	Основы судопроизводства в РФ
	Ювенальная юстиция
3.2.3	Модуль «Образование в системе российского права»	35	1260	х	х	х	х	х	х	х	х
	Образовательное право
	Защита прав потребителей образовательных услуг
	Законодательство в области защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
	Социально-правовая защита детства
	Школьная медиация
	Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
	Уголовная ответственность несовершеннолетних
	Правовой статус образовательных учреждений
	Правовой статус педагогических работников как участников образовательных правоотношений
	Экспертная деятельность в сфере образования
3.2.4	Дисциплины (модули) по выбору студента	41	1476
Б.4 Физическая культура	2	400	х	х	х	х					ФПА без оценки
Б.5 Учебная и производственная практики	24	864
5.1.1 Учебная	9	324
5.1.2 Производственная (педагогическая)	15	540									ФПА с оценкой
Б.6 Итоговая государственная аттестация	6	216									Защита ВКР, ГЭ
Всего:	240	8640 (+328)*

 

 

*Трудоемкость дисциплины  «Физическая культура»