Тип задач проф.деятельности и ОПК

Коллеги, помогите оценить правильность наших действий: Когда мы формулируем ПК, то желаем это, в том числе под конкретный тип задач (так было и ФГОС3+, так кажется логичным и привычным). Но, например во ФГОС3++ 37.04.01 Психология уже в ОПК задаются, в принципе, все компетенции, которые должны быть сформированы, если мы выбираем научно-исследовательский тип задач. Вопрос: может ли конкретный тип задач обеспечиваться в принципе ОПК и может ли только ОПК? Как вы связываете ОПК, ПК с типом задач ? Или вообще не связываете ?

В ответ "Elena_N"
Коллеги, помогите оценить правильность наших действий: Когда мы формулируем ПК, то желаем это, в том числе под конкретный тип задач (так было и ФГОС3+, так кажется логичным и привычным). Но, например во ФГОС3++ 37.04.01 Психология уже в ОПК задаются, в принципе, все компетенции, которые должны быть сформированы, если мы выбираем научно-исследовательский тип задач. Вопрос: может ли конкретный тип задач обеспечиваться в принципе ОПК и может ли только ОПК? Как вы связываете ОПК, ПК с типом задач ? Или вообще не связываете ?

Есть такое дело. В 15.04.05 тоже ОПК заточены под научно...исслед. тип задач. Хотя это в принципе неверно. ОПК должны формироваться для любого типа задач. Кроме того, цепочка получается следующей: область и сфера-тип задач-профстандарт-пк-индикаторы.... ОПК может обеспечивать тип задач, но без ПК нет. А иначе зачем ПК нужны?