Спасибо за вопрос. Достаточно реальная проблема и конфликт.
Коллеги, основная образовательная программа разрабатывается в соответствии с действующим законодательством вузом самостоятельно. Если в рамках направления вуз реализует два или несколько профилей, то столько же должно быть ООП. Эти ООП могут отличаться зрения по наименованию дисциплин (ФГОС ВПО позволяет это сделать) и их трудоемкостью (ФГОС ВПО определяет трудоемкость только по циклам, а трудоемкость дисциплин вуз определяет сам). Т.е. есть возможности реализации ООП по разным профилям обособлено.
Но, уважаемые коллеги, вуз заинтересован создавать ООП технологичные, в которых можно объединять студентов в потоки. Это абсолютно правильное направление развития учебного процесса и реализация новых возможностей ФГОС ВПО. Необходимо при этом удовлетворить требованиям стандарта в части формирования знаний, умений и навыков, а также компетенций у обучающихся. Акцентируем внимание на то, что именно ФГОС ВПО позволяет сделать реализацию программ экономичнее для вуза. Это также важно. Но во всех процессах необходимо соблюдать принцип разумной достаточности, границы применения которого определяют профессиональные качества научно-педагогических школ и менеджеров в администрации университетов.
