Компетенции и виды деятельности

Здравствуйте. В соответствии с ФГОС, «Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками учебного заведения и объединениями работодателей». Могут ли один или несколько видов деятельности, предусмотренных ФГОС, не реализовываться в образовательной программе? Если да, то могут ли не реализовываться связанные с ними компетенции? Спасибо.

Достаточно сложный вопрос. В нашем понимании должны быть, конечно, выбор и вида деятельности и компетенций в соответствии с видами деятельности. К большому сожалению, опыт реализации аккредитационной экспертизы и лицензионного контроля говорит о том, что вузам при разработке ООП этого права выбора не предоставляется. Вузам ничего не остается, как готовить ко всем видам деятельности, выделяя один или несколько, подготовка к которым осуществляется на более высоком уровне. Ответ не является официальным мнением Минобрнауки, Рособрандзора и т.д.

Уважаемые коллеги! Возвращаясь к вопросу о видах профдеятельности и их закреплении в ООП. Прошу ответить тех, кто прошел процедуру аккредитации по направлениям подготовки программ магистратуры. Все же - имеет вуз право при разработке ООП программ магистратуры выбирать виды профдеятельности, или же выбираем приоритетную и реализуем все? В положениях, размещенных на официальных сайтах крупных вузов в разделе "Образовательная деятельность" прописано ..."Магистерские программы предусматривают получение студентом углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в соответствующих областях, направлены на подготовку магистра по одному или нескольким видам деятельности:...." идет перечисление, например "научно-исследовательской и педагогической; производственно-технологической и проектно-расчетной;...", все таки - есть у нас право выбора при подготовке ООП на лицензирование?! Если да, вуз закрепляет выбор решением Ученого совета? Спасибо.